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什么也没有发生的一天

22岁生日这天,作者独自度过,只收到父亲红包和弟弟的好消息。他回顾自己浑噩的高中与大学时光,沉迷游戏、缺乏行动力,虽曾被老师肯定,却仍感学业债台高筑。如今毕设、比赛、开发项目堆积,每日忙碌却总被拖延和手机分心。生日夜他未能如期完成给自己的礼物,在寂静中感到时光流逝却一事无成。全文透出对荒废光阴的自省、对知行合一的渴望,以及深夜独处时的淡淡怅惘。

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我开始用问题引导式笔记补课了,效果比我想的更实在

本文作者讲述了在利用学校无课的三天集中复习JavaEE与微信小程序开发时,发现了原有学习方式的不足:单看PPT容易产生“看过了”即“学会了”的虚假印象。例如在学习MyBatis时,看似理解概念,但一旦尝试自己解释或动手实践,就暴露了诸多理解不透彻的地方(如配置文件编写、各对象的分层逻辑)。 为解决这一问题,作者调整为以“问题引导文件”为核心的方法。即每章先列出核心问题(如“为什么SqlSessio...